Turno Complementar
O Turno Integral apresenta uma proposta pedagógica diferenciada, contemplando a educação de qualidade integral e integradora. Tem como principal objetivo ampliar a vivencia escolar dos alunos, por meio de atividades formativas em espaços favoráveis ao seu desenvolvimento, bem como vinculá-las às rotinas diárias de alimentação, higiene, recreação e estudos.
DIFERENCIAIS
• Espaço agradável, seguro e confortável;
• Equipe de profissionais especializados para atuar junto a faixa etária (3 a 10 anos);
• Atividades culturais, recreativas, de lazer e psicomotricidade infantil;
• Atividades especializadas: inglês, espanhol, iniciação esportiva, artes plásticas e música;
• Refeitório exclusivo, com alimentação saudável e acompanhamento nutricional por Nutricionista;
• Horários flexíveis.
INFRAESTRUTURA
• Ambientes divididos por níveis de ensino (pátios e recreios separados);
• Biblioteca com espaço exclusivo para alunos da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I;
• Tecnologia Digital em Sala de Aula (computador, projetor e som);
• Laboratórios;
• Auditório (capacidade para 250 pessoas);
• Área ampla de lazer.
SEGURANÇA
• Câmeras de vigilância;
• Uso obrigatório do uniforme;
• Controle de acesso mediante identificação.
- Da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental I
- 3 a 10 anos
Somos La Salle Sobradinho
Principais Projetos Desenvolvidos
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Horta na Escola
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Horta na Escola
Tem como objetivo estimulas os estudantes ao consumo de alimentos saudáveis, tendo como referência a construção da horta escolar. Construir uma horta na escola por meio do trabalho em equipe; Estimular as crianças a práticas que envolvem a cooperação e o senso de responsabilidade; Conscientizar as crianças sobre o consumo de alimentos saudáveis; Apresentar o valor nutricional dos alimentos plantados, formas de consumo, combate ao desperdício, noções de higiene e qualidade dos alimentos.
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Jardim dos Valores
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Jardim dos Valores
Tem como objetivo desenvolver nas crianças do Turno Integral a capacidade de estar em grupo, através do desenvolvimento de convivência centrada no respeito ao outro, na fraternidade, no respeito às diferenças e desenvolver a prática de hábitos relacionais saudáveis.